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Hola. Este blog fue un experimento, si te interesa el tema visita mi blog en la dirección http://filosofianieves.blogspot.com/

Para la clase de Etica una película interesante podría ser Diarios de la Calle. Relata la historia de una clase de alumnos de un barrio marginal que logran cambiar sus aspiraciones y metas gracias al esfuerzo de una profesora y a la lectura del libro El Diario de Ana Frank. Constituye un acercamiento a temas como los valores morales, los fines de la vida, la dignidad y la lucha por aquello en lo que se cree. Además aparecen cuestiones como el Holocausto y el caso de Ana Frank que pueden servir para conocer y reflexionar sobre este acontecimiento histórico.

El razonamiento nuestro de ahora no es en algo más sobre lo igual en sí que sobre lo bello en sí, y lo bueno en sí, y lo justo y lo santo, y a lo que precisamente me refiero, sobre todo aquello que etiquetamos “eso lo que es”, tanto al preguntar en nuestras preguntas como al responder en nuestras respuestas. De modo que nos es necesario haber adquirido los conocimientos de todo eso antes de nacer (…) Y si es que después de haberlos adquirido antes de nacer, pienso, al nacer los perdimos y luego al utilizar nuestros sentidos respecto a esas mismas cosas recuperamos los conocimientos que en un tiempo anterior  ya teníamos, ¿acaso lo que llamamos aprender no sería recuperar un conocimiento ya familiar? ¿Llamándolo recordar lo llamaríamos correctamente.”

Platón. Fedón.

  1. Exponer las ideas y estructura argumentativa del texto propuesto
  2. Explicar el problema de la Ética en Platón y desarrollar sistemáticamente las líneas de su pensamiento
  3. Relacionar el pensamiento de Platón  con su marco histórico, sociocultural y filosófico
  4. Explicar el tratamiento del problema del Conocimiento 
    en un autor o corriente que no pertenezca a la época antígua.

Marx. El Trabajo.

La producción de la vida, tanto de  la propia  en el trabajo, como de la ajena en la procreación, se manifiesta inmediatamente como una doble relación-de una parte como una relación natural, y de otra como una relación social-, social, en el sentido de que por ella se entiende la cooperación de diversos individuos, cualesquiera que sean sus condiciones, de cualquier modo y para cualquier fin. De donde se desprende que un determinado modo de producción o una determinada fase industrial lleva siempre aparejado un determinado modo de cooperación o una determinada fase social, modo de cooperación que es, a su vez, una fuerza productiva; que la suma de las fuerzas productivas accesibles al hombre condiciona el estado social y que, por tanto, la “historia de la humanidad” debe estudiarse y elaborarse siempre en conexión con la historia de la industria y el intercambio

Marx. La Ideología Alemana.

  1. Exponer las ideas y estructura argumentativa del texto propuesto
  2. Explicar el problema del conocimiento en Marx y desarrollar sistemáticamentelas líneas de su pensamiento
  3. Relacionar el pensamiento de Marx con su marco histórico, sociocultural y filosófico
  4. Explicar el tratamiento del problema del conocimiento en un autor o corriente que no pertenezca a la época comtemporánea.

Dos magníficos recursos (en formato PDF) para preparar el tema de Marx son los del profesor Enrique P. Mesa, Contexto y Pensamiento.

Si la felicidad es una actividad de acuerdo con la virtud, es razonable (que sea una actividad) de acuerdo con la virtud más excelsa, y esta será una actividad de la parte mejor del hombre. Ya sea, pues, el intelecto, ya otra cosa lo que, por naturaleza, parece mandar y dirigir y poseer el conocimiento de los objetos nobles y divinos, siendo esto mismo divino o la parte más divina que hay en nosotros, su actividad de acuerdo con la virtud propia será la felicidad perfecta. Y esta actividad es contemplativa, como ya hemos dicho.

Aristóteles, Ética a Nicómaco.

  1. Exponer las ideas y estructura argumentativa del texto propuesto
  2. Explicar el problema de la Ética en Aristóteles y desarrollar sistemáticamentelas líneas de su pensamiento
  3. Relacionar el pensamiento de Aristóteles con su marco histórico, sociocultural y filosófico
  4. Explicar el tratamiento del problema de la Ética en un autor o corriente que no pertenezca a la época antígua.


La moral utilitarista reconoce al ser humano el poder de sacrificar su propio bien por el bien de los otros. Sólo rehusa admitir que el sacrificio sea un bien por sí mismo. Un sacrificio que no aumenta ni tiende a aumentar la suma total de la felicidad, lo considera desperdiciado. La única renunciación que aplaude es la devoción a la felicidad, o a alguno de los medios para conseguir la felicidad de los demás: ya de los hombres considerados colectivamente, ya de los individuos dentro de los límites impuestos por los intereses colectivos de la humanidad.

J. S. Mill.  Sobre la Libertad. El Utilitarismo.

Se trata de un texto que puede ser empleado en la materia de Educación Etico-Cívica de 4º de ESO y corresponde a la unidad didáctica de las teorías Eticas.

  1. Subraya el texto e indica sus ideas principales.
  2. Pon un ejemplo de alguien que sacrifica su propio bien por el bien de los otros.
  3. ¿Qué relación guarde este texto con la idea central del utilitarismo, “la mayor felicidad para el mayor número”?
  4. Compara la postura sobre la felicidad de Stuart-Mill con la de Aristóteles.

Llamamos más perfecto al bien que se persigue por sí mismo que al que se busca por otra cosa, este bien es la felicidad pues la elegimos siempre por ella misma y nunca por otra cosa, mientras que los honores, el placer, el entendimiento y toda virtud las deseamos ciertamente por sí mismos, pero tambíen los deseamos en vista de la felicidad

Aristóteles, Ética a Nicómaco.

Se trata de un texto que puede ser empleado en la materia de Educación Etico-Cívica de 4º de ESO y corresponde a la unidad didáctica de las teorías Eticas.

  1. Subraya el texto e indica sus ideas principales.
  2. En el pimer párrafo Aristoteles diferencia entre fines absolutos y relativos. Pon algún ejemplo de la vida cotidiana donde se aprecie esta diferencia.
  3. ¿Que significa la expresión del autor:la felicidad…la elegimos siempre por ella misma y nuca por otra cosa?
  4. ¿Qué diferencia existe, según el texto, entre bienes como el placer, los honores, las riquezas y la felicidad?
  5. Aristóteles, al comienzo de su obra Etica a Nicómaco, afirma que todos los hombres buscan la felicidad, ¿crees que esto es cierto?. Escribe una pequeña redacción en la que expliques en qué consiste para ti la felicidad. Puedes pensar en cuestiones como las siguientes:
  • es un fin o un medio
  • es algo subjetivo u objetivo
  • tiene relación con el placer
  • puede uno ser feliz sin amigos
  • puede uno ser feliz sin salud
  • es más feliz el ignorante que el sabio
  • es algo temporal o algo continuo para siempre

Para ampliar: resumen de las teorías éticas en scribdb.